Ayudan a los niños a conocerse mejor a sí mismos y expresarse mediante técnicas variadas. Que les permitirán desarrollar sus capacidades creativas mediante juegos y al mismo tiempo desinhibirse, compartiendo ilusiones.
Ayuda a mejorar las destrezas motrices, mediante un ejercicio cardiovascular. Relajándose y adquiriendo seguridad y confianza en sí mismos en el medio acuático. Sin duda un momento divertido en un entorno como es el agua, que les proporciona múltiples beneficios físicos y psicológicos.
Niveles:
◦ Nivel 0: no saben nadar.
◦ Nivel 1: flota con ayuda de material.
◦ Nivel 2: autosuficiente para flotar y desplazarse.
◦ Nivel 3: saben nadar los distintos estilos.
• Objetivos:
◦ Trabajar las destrezas psicomotrices, mediante un ejercicio cardiovascular que relaja.
◦ Dotar a los niños de seguridad y confianza en el medio acuático.
◦ Fomentar la actitud de escucha y autoanálisis para aprender de los errores y disfrutar de los logros.
◦ Desarrollar actitudes de respeto y responsabilidad hacia las normas de seguridad, las indicaciones del monitor y hacia los compañeros.
Mediante la creación de ilusiones, encontrarán su espacio (payasos, acróbatas, malabaristas, …) aprendiendo de cada una de las facetas artísticas mientras juegan y se desinhiben.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Desarrollar habilidades psicomotrices básicas.
◦ Reconocer las propias habilidades.
◦ Desarrollar la expresión verbal, gestual y corporal.
◦ Desarrollar la imaginación y la creatividad.
Los niños aprenderán increíbles trucos de magia clásicos, modernos y crearán pequeñas ilusiones con elementos cotidianos y destreza manual.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Generar capacidad de autocrítica, escucha, expresión de ideas y empatía.
◦ Favorecer la imaginación y la creatividad.
◦ Fomentar el trabajo en equipo.
Los niños aprenderán increíbles trucos de magia clásicos, modernos y crearán pequeñas ilusiones con elementos cotidianos y destreza manual.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Desarrollar habilidades psicomotrices básicas.
◦ Desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal.
◦ Desarrolla la imaginación y la creatividad.
◦ Fomenta la paciencia, la atención y el espíritu crítico.
Ayudamos a los niños para que puedan expresar su creatividad. Con las herramientas necesarias como acuarelas, carboncillo, lápices de colores, rotuladores y otros materiales. Para que puedan sacar el artista que llevan dentro.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Desarrollar la creatividad y la imaginación.
◦ Favorecer la motricidad fina y orientación espacial.
◦ Disfrutar del arte como medio de expresión de ideas y sentimientos.
◦ Generar seguridad y autonomía.
Los niños se divertirán aprendiendo a saber improvisar, adaptarse a personajes, trabajando en equipo. Que les ayudará ha expresar emociones, mediante juegos y dinámicas que los preparará en la realización de representaciones.
No se trata de interpretar sino de construir los entornos, creación del vestuario y caracterización, etc…
Niveles:
◦ Nivel 1: Educación Infantil.
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Desarrollar la capacidad de improvisación, aprendiendo de cada una de las situaciones que se producen.
◦ Ayudar al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal.
◦ Desarrollar la creatividad e imaginación.
◦ Fomentar el trabajo en equipo.
Conseguiremos desarrollar las capacidades motoras y artísticas. Dando importancia a los trabajos manuales y una gran variedad en el desarrollo de proyectos.
Niveles:
◦ Nivel 1: Educación Infantil.
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Desarrollar la creatividad e imaginación.
◦ Desarrollar la atención y la paciencia.
◦ Conocer nuevas posibilidades de utilización de los materiales.
◦ Desarrollar la psicomotricidad.
Ayuda ha conocer nuestro propio cuerpo, canalizar las emociones, jugar, cantar, concentrarse y relajarse. Desarrollando la capacidad física y aprendiendo a escuchar su cuerpo y su mente.
Niveles:
◦ Nivel 1: Educación Infantil.
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
• Objetivos:
◦ Desarrollar habilidades psicomotrices básicas
◦ Mejorar la atención y la concentración.
◦ Aprender a relajarse y aceptar con tranquilidad las emociones.
◦ Ayudar a desarrollar la imaginación.
Conseguimos fomentar la expresividad corporal al ritmo de la música con la colaboración de aros, cintas, pelotas y otros elementos que nos ayudarán en la construcción de la coreografía. Aprenderán a respetar los componentes y fomentar el trabajo en grupo, conociendo los materiales y ejercicios básicos. Mediante el trabajo de habilidades motrices básicas los participantes conseguirán una mejora de la flexibilidad, equilibrio, fortaleza del cuerpo, sentido del ritmo y musicalidad con actividades que les resultarán de lo más divertidas.
Niveles:
◦ Educación Infantil: 5 y 6 años.
◦ Educación Primaria: 7 a 12 años.
• Objetivos:
◦ Desarrollar las habilidades psicomotrices fundamentales.
◦ Desarrollar la expresión corporal basada en la creatividad, la musicalidad, la elegancia y el sentido del ritmo.
◦ Ayudar al conocimiento del propio cuerpo y posibilidades de movimiento y expresión.
◦ Trabajar el propio cuerpo, disfrutando del tiempo libre y compartiendo experiencias con otros compañeros.
Las artes marciales (judo, karate, Taekwondo) son conocidas y admirada por sus movimientos y técnicas. Pero también por los valores que lleva implícita. Tales como el respeto al maestro, a los compañeros y a los adversarios. Destaca por la gran variedad de técnicas que incluye, implicando todas las partes del cuerpo e incluyendo técnicas de defensa personal. Sin duda una fuente de satisfacción personal, de superación de uno mismo cada día con esfuerzo y constancia. Su práctica ayuda a favorecer un buen desarrollo de las capacidades psicomotoras y contribuye a su formación para la vida, ya que se basa en los principios de integridad, perseverancia, autocontrol y espíritu indomable.
Niveles:
◦ Nivel 1: Educación Infantil.
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
• Objetivos:
◦ Desarrollar las habilidades psicomotrices básicas, desde el control y el conocimiento de las posibilidades de movimiento del cuerpo.
◦ Ayudar a reconocer las propias habilidades, fomentando el autocontrol y el espíritu crítico y de superación.
◦ Estimular el pensamiento táctico y la agilidad en la resolución de situaciones prácticas.
◦ Fomentar los valores de respeto y responsabilidad, exaltando la amistad y el afán de superación personal.
Es un deporte de equipo muy divertido y adecuado para que todos los niños participen y se integren en el grupo. Donde se trabaja la rapidez y control físico y mental para resolver jugadas en grupo de forma inmediata.
Niveles:
◦ Prebenjamines: 6 y 7 años.
◦ Benjamines: 8 y 9 años.
◦ Alevines: 10, 11 y 12 años.
• Objetivos:
◦ Desarrollar las habilidades psicomotrices básicas.
◦ Fomentar el espíritu de equipo, la autocrítica y el afán de superación.
◦ Desarrollo de actitudes de respeto y responsabilidad hacia las normas, hacia los compañeros y hacia el contrario.
◦ Educar en el deporte como alternativa sana de ocio, que libera la mente y trabaja el cuerpo.
Es una actividad ideal para descubrir el valor del trabajo en equipo. Donde los participantes aprenderán distintas técnicas del juego mediante juegos y partidos. Los participantes progresaran en sus aprendizajes y conocimiento del juego.
Niveles:
◦ Prebenjamines: 6 y 7 años.
◦ Benjamines: 8 y 9 años.
◦ Alevines: 10, 11 y 12 años.
• Objetivos:
◦ Desarrollar las habilidades psicomotrices básicas y aumentar los reflejos y la agilidad en situaciones inesperadas.
◦ Reconocer las propias habilidades, fomentando el espíritu crítico y el afán de superación.
◦ Fomentar el espíritu de equipo y una buena actitud deportiva.
◦ Liberar la mente y trabajar el cuerpo. Siendo una oportunidad para conocer a otros niños.
Se trata de una actividad donde el objetivo es fomentar la participación con una actividad divertida y saludable. Donde los participantes trabajan los valores del deporte, cooperando tanto dentro como fuera del campo de juego. Fomentando el respeto por los compañeros y donde a traves del entrenamiento conseguirán un mejor dominio técnico y táctico del juego. Profundizando en las estrategias de juego más interesantes para cada categoría, de forma lúdica y desde la sana competitividad.
Niveles:
◦ Chupetines: 4 y 5 años.
◦ Prebenjamines: 6 y 7 años.
◦ Benjamines: 8 y 9 años.
◦ Alevines: 10, 11 y 12 años.
• Objetivos:
◦ Mejorar las capacidades físicas y psicomotoras, que ayudará adquirir y conservar una buena condición física.
◦ Fomentar la cooperación y trabajo en equipo para llevar a cabo las estrategias del juego.
◦ Educar en valores.
◦ Establecer relaciones personales con otros compañeros durante la practica deportiva.
Facilitamos un espacio para conocer y practicar diversos deportes, desarrollando sus capacidades psicomotoras y de equipo. Consiguiendo un bagaje motriz, expresivo y creativo muy beneficioso.
Niveles:
◦ Opción A: béisbol, atletismo y balonmano.
◦ Opción B: juegos deportivos colectivos, bádminton, baloncesto y voleibol.
• Objetivos:
◦ Desarrolla las habilidades psicomotrices básicas, a través de diferentes deportes y juegos deportivos.
◦ Conocer y practicar distintos deportes.
◦ Fomentar el espíritu de equipo y una buena actitud hacia el deporte en general.
◦ Fomentar el deporte como alternativa sana de ocio, que libera la mente y trabaja el cuerpo.
Sentamos las bases para que los más niños conozcan su cuerpo y desarrollen a iniciarse en la práctica deportiva y desarrollar sus capacidades motrices.
Niveles:
◦ Nivel 1: Educación Infantil.
Objetivos:
◦ Desarrollar habilidades psicomotrices básicas con juegos, circuitos y dinámicas.
◦ Fomentar el conocimiento y control del propio cuerpo.
◦ Iniciar en la práctica deportiva a través de juegos, circuitos y ejercicios.
◦ Iniciación de los juegos predeportivos
◦ Ayudar a los niños a dar rienda suelta a la energía acumulada durante el día de forma controlada.
La actividad de psicomotricidad ayuda a los niños, niñas y bebes a conocer y dominar los distintos segmentos corporales. Explorar las limitaciones del propio cuerpo, realizando desplazamientos sobre obstáculos con seguridad. Así mismo mejorar la capacidad de manipulación de objetos y respetar las normas propuestas. Favoreciendo su relación con otros compañeros en las distintas actividades que se organicen.
Utilizamos los cuentos como hilo conductor, con todo tipo de juegos, talleres, canciones y dinámicas para que practiquen el idioma de una manera divertida y cercana a un mundo de fantasía.
Niveles:
◦ Nivel 1: Educación infantil.
Objetivos:
◦ Ampliar su vocabulario.
◦ Generar el gusto por la escucha de cuentos
◦ Introducir el idioma a través de esta herramienta.
◦ Ayudar al desarrollo cognitivo y psicomotor.
Ayudamos a comprender mejor los contenidos del idioma mejorando la comunicación y su utilización. Con una metodología basada en proyectos colaborativos que les ayudará a asimilar la materia, mediante la realización de ejercicios individuales, preparación de exámenes y actividades. Enseñaremos técnicas de estudio que les ayudará ha mejorar, mientras aprenden a estudiar.
Niveles:
◦ Nivel 1: Educación infantil.
◦ Nivel 2: Educación primaria.
Objetivos:
◦ Mejorar la comunicación.
◦ Ampliar su vocabulario.
◦ Adquirir conocimientos en el mismo idioma.
◦ Asimilación de conceptos.
¿Te gusta compartir ideas? Sin duda un blog es una gran herramienta donde te ayudará a conectar con los demás. Crear tu propio blog mejorando tu expresión, escritura y comunicación. Creando tus propios contenidos y conociendo que es el posicionamiento, como conseguirlo y herramientas de marketing para llegar más lejos.
Niveles:
◦ Nivel 1: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Desarrollar la creatividad.
◦ Mejorar en la escritura.
◦ Utilización de nuevas tecnologías.
◦ Mejora de la comunicación.
Los alumnos se interesarán por las APPs gracias a la tecnología, la ciencia y las matemáticas que les acercarán al mundo de la creación de videojuegos. Conocerán distintos lenguajes de programación visual y programas especializados.
Niveles:
◦ Nivel 1: Educación infantil (a partir de 8 años).
Objetivos:
◦ Favorecer el desarrollo de las habilidades sociales y la inteligencia emocional.
◦ Fomentar la curiosidad y el espíritu emprendedor.
◦ Mejorar la confianza al presentar objetivos alcanzables.
◦ Desarrollar las competencias lógicas, matemáticas y tecnológicas.
Mediante las nuevas tecnologías, juegos lógicos, secuencias o problemas. Los participantes aprenderán sobre tecnología, física, matemáticas y lógica, desarrollando competencias y habilidades para afrontar desafíos.
Niveles:
◦ Nivel 1: Educación infantil (a partir de 4 años).
◦ Nivel 2: Educación primaria.
Objetivos:
◦ Despertar la curiosidad y el desarrollo del pensamiento lógico
◦ Favorecer las relaciones interpersonales entre los alumnos.
◦ Favorecer la confianza en uno mismos y la autonomía.
◦ Aprendizaje continuado.
Despierta el interés por la lectura. Fomentando a través de los cuentos una actitud reflexiva. Desarrollando la atención para captar con claridad la información. Disfrutando con la lectura y utilizándola de manera recreativa para ocupar el tiempo de ocio. Presentar una actitud de escucha ante la narración. También se estimula una comunicación afectiva entre niños y adultos que conectan con la historia y pasan un rato divertido. Los cuentacuentos inculcan valores a los niños contribuyendo a su formación en los mismos.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Ayudar al desarrollo intelectual.
◦ Ejercitar la memoria.
◦ Motivar a la lectura.
◦ Estimular la comunicación afectiva.
Favorecer el desarrollo cognitivo, psicomotor, afectivo-social y de la personalidad de los niños/as mediante juegos, juguetes y actividades más adecuadas a cada edad. Ayuda a la integración y el desarrollo de los niños con necesidades educativas especiales y con alto riesgo de marginación social a través del juego, trabajando rutinas, normas simples, valores sociales y de convivencia.
Niveles:
◦ Nivel 1: Educación Infantil.
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Favorecer la socialización.
◦ Aprender a compartir.
◦ Desarrollar la imaginación.
◦ Aprender rutinas.
Los alumnos crearán y realizarán el periódico o revista virtual del colegio, mejorando a la hora de comunicarse eficazmente y expresarse mediante las nuevas tecnologías. Una actividad que les ayudará a mejora su escritura creativa, vocabulario y ortografía mientras trabajan en equipo.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Mejorar la comunicación.
◦ Mejorar la capacidad de expresión.
◦ Aprender a utilizar las nuevas tecnologías.
◦ Ampliar sus conocimientos en la materia.
Sin duda, una buena comunicación les ayudará no sólo a aprender a expresarse de la mejor manera posibles, sino que podrán desarrollar su propio pensamiento. Debatiendo sobre diferentes temas, que les ayudará a aprender a hablar, escuchar, razonar y respetar. Conseguirán despertar su interés por buscar información, contrastar, razonar y exponerla en público. Aprenderán a controlar los nervios.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Mejorar la comunicación.
◦ Mejorar su capacidad de interacción.
◦ Aprender y mejorar la escucha activa.
◦ Ampliar sus conocimientos de comunicación.
Mejoramos de forma personalizada la comprensión lectora. Potenciando las habilidades lectoras en un entorno relajado, mediante las nuevas tecnologías que ayudarán a mejorar su atención, memoria y la secuenciación en la lectura. Que le ayudará a mejorar su concentración. Disfrutarán compartiendo sus ideas y charlando sobre las obras, personajes, géneros, lugares o mundos que crea cada escritor.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Mejorar el rendimiento académico.
◦ Personalización y evaluación.
◦ Mejorar las competencias lectoras, mientras se divierten.
◦ Tutorización del aprendizaje.
Los alumnos tendrán un espacio donde poder realizar las tareas escolares, resolver dudas, así como reforzar las materias que necesiten en cada momento.
No solo mejorarán las notas, sino que aprenderán técnicas de estudio para mejorar su capacidad de aprendizaje y asimilación.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Acompañar en el estudio a los alumnos, así como en la resolución de dudas.
◦ Utilizar un entorno adecuado para la realización de las tareas.
◦ Reforzar la organización de las tareas.
◦ Atención personalizada para cada alumno.
Sin duda una modalidad divertida que nos invita hacer ejercicio tocando ritmos latinos fusionados con la música más actual.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Adquirir habilidades y conceptos del desarrollo del lenguaje musical.
◦ Promover la escucha activa, la atención y la paciencia.
◦ Fomentar el trabajo en equipo
◦ Fomentar la capacidad de superación.
Sin duda una modalidad divertida que nos invita hacer ejercicio bailando ritmos latinos fusionados con la música más actual.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Conocer y utilizar el cuerpo como medio de expresión.
◦ Fomentar la atención, la concentración, el trabajo en equipo y la escucha activa.
◦ Favorecer la diversión con ritmos festivos y pegadizos.
◦ Utilizar la actividad física como alternativa de ocio saludable.
Es la base de aprendizaje de muchos tipos de baile y se utiliza para aprender los movimientos básicos, mediante distintas coreografías clásicas y la realización de juegos que ayudarán ha controlar la respiración, la postura, ganar flexibilidad y generar confianza.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Conocer y utilizar el cuerpo como medio de expresión.
◦ Fomentar la atención, la concentración, el trabajo en equipo y la escucha activa.
◦ Favorecer la expresión.
◦ Utilizar la actividad física como alternativa de ocio saludable.
Les ayudará ha mejorar la coordinación. Aprender y practicar coreografías para canciones de distintas modalidades que escuchan y conocen de forma habitual. Ayudando a desinhibirse y a aprender a través del juego y dinámicas grupales. Aprendizaje de distintas modalidades de baile moderno, urbano, etc…
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Conocer y utilizar el cuerpo como medio de expresión
◦ Fomentar la escucha activa, el trabajo en equipo y la satisfacción por el trabajo bien hecho.
◦ Mejorar la atención y la concentración.
◦ Utilizar la actividad física como alternativa de ocio saludable.
Se trata de una educación musical completa, empezando por conceptos rítmicos, expresivos e instrumentales básicos. Para ir ampliando de forma progresiva, sentando las bases que les ayudará a comprender los conceptos complejos del lenguaje musical e iniciación a los instrumentos.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Primaria.
Objetivos:
◦ Desarrollar las habilidades psicomotrices.
◦ Iniciación a los conceptos básicos de la educación musical.
◦ Adquirir habilidades y conceptos en el desarrollo del lenguaje musical.
◦ Trabajar con instrumentos musicales y su propia voz.
◦ Iniciación a la educación musical, donde los niños desarrollan sus habilidades psicomotoras y creativas en un ambiente relajado con ritmos y canciones.
Niveles:
◦ Nivel 2: Educación Infantil.
Objetivos:
◦ Desarrollar las habilidades psicomotrices.
◦ Introducción a los aspectos básicos de la educación del baile.
◦ Ayudar a reconocer nuevas posibilidades de expresión, de emociones y sentimientos mediante la música.
◦ Trabajar instrumentos musicales.